Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание центра цифрового творчества, для развития навыков и компетенций у детей из малоимущих семей Ванинского района по востребованным и перспективными цифровым профессиям. Развивая навыки в двух группах по 5 человек, по направлениям "Цифровое рисование" и "Анимация", "3D моделирование" и "Программирование", в период с 05.10.2022 по 30.07.2023 года. Предварительно получили согласие от родителей из 10 семей записать их детей на занятия по предметам цифровых профессий. С сентября 2021 г. по 1 марта 2022г. подготовили помещение для центра цифрового творчества, площадью 58 м2. Помещение приобрело функцию проектного офиса, на базе которого мы хотим разместить оборудование, 5 персональных компьютерных станций и приступить к практическим занятиям с детьми из малоимущих семей Ванинского района по предметам цифровых профессий, применяя дистанционные методы обучения, в связи с отсутствием компетентных преподавателей на территории Ванинского района. В наличии у нас просторное помещение, с оплачиваемыми коммунальными платежами, 2 малопроизводительных ПК (проводим занятия с пожилыми и настраиваем удалённое подключение со специалистами-преподавателями), столы и стулья (в нужном количестве), 3D проектор, экран 3*3м , акустика, интернет. Финансирование по проекту направим на приобретение оборудования: 5 персональных ПК + мониторы и оплату специалистам дистанционного обучения по предметам цифровых профессий. Специалисты подобраны с помощью портала https://profi.ru/. Проконсультировались со специалистами по дистанционному обучению из Оренбурга, Казани, Москвы, разрабатываем проект соглашения о сотрудничестве. Ванинский колледж является партнёром проекта, преподаватели по специальностям «Информационные системы и программирование (по отраслям)» Квалификация: разработчик веб и мультимедийных приложений, войдут в команду по проекту для проведения на бесплатной основе мастер-классов для детей и родителей из малоимущих семей Ванинского района.

Цель

1. Создать условия для развития навыков и компетенций у детей из малоимущих семей Ванинского района по направлениям 3D моделирование, программирование, анимации и 3D рисованию, применяя дистанционное обучение, при условии работы групп 9-10 и 11-12 лет по 5 человек, в период с 05.10.2022 по 30.07.2023 года

Задачи

1. Провести информационную и организационную работу с командой проекта.
2. Провести круглые столы по проекту с органами местного самоуправления Ванинским межотраслевым колледжем.
3. Провести круглые столы для родителей детей из малоимущих семей Ванинского района.
4. Организовать 2 группы детей из малоимущих семей 9-10 лет 11-12 лет.
5. Приобрести и смонтировать оборудование в центре цифровых технологий.
6. Организовать занятия в центре для каждой группы , в группах не менее 5 человек, по темам 3D моделирование, цифровая анимация, программирование, 3D рисование.
7. Подведение итогов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Работая с малоимущими семьями обратили внимание, что у них отсутствует компьютер, а гаджеты дети используют, как развлечение. Мы провели встречу на тему цифровых профессий с родителями из 30 семей. В 21 семье (70%) родители оставили положительный отклик о 3D моделировании и программировании, в 9 семьях (30%) родители считают перспективной анимацию. Мониторинг организаций дополнительного образования детей в Ванинском районе показал только спортивные секции и художественные кружки. Отсутствует направление развития навыков цифровых технологий и цифрового творчества. Нет организованных рабочих пространств-студий, где можно приобрести навыки и компетенции по цифровому творчеству, познакомится с цифровыми профессиями. Дети из малоимущих семей не получают таких навыков и дома, из-за отсутствия средств на приобретение производительного оборудования для занятий, нет возможности оплаты занятий дистанционно. Цифровые профессии в семьях не рассматриваются, родители с ними мало знакомы, а отсутствие навыков и компетенций по цифровым технологиям у детей из малоимущих семей, делает их не конкурентоспособными, что снижает их возможности устроиться на современную высокооплачиваемую специальность. Цифровые профессии востребованы в каждой сфере: производства, услуг и креативной индустрии. Поступая в Ванинский колледж дети из малоимущих семей не знают, как устроен персональный компьютер, нет элементарных навыков работы с программами. В городах, судя по рекламе, открываются цифровые центры доп. образования для детей, в Ванинском районе такие центры отсутствуют. Актуальность данной темы находится на государственном уровне в виде: национального проекта «Цифровая экономика», Федеральные проекты, действующие в рамках нацпроекта «Образование»: «Поддержка семей, имеющих детей»; «Цифровая образовательная среда»; «Современная школа»; «Успех каждого ребёнка»; «Новые возможности для каждого». В Хабаровском крае есть запрос на создание анимационного кластера. Актуальность кластера обусловлена необходимость создать системы взаимодействия заинтересованных в развитии анимации в крае сторон. Построить системы обучения детей и молодежи основам анимации с возможностью трудоустройства на студию "Мечталет". А также позиционировать анимационную индустрию у детей и подростков в качестве сферы их возможной профессиональной реализации. Необходимо создать условия развития навыков и компетенций цифровых профессий для детей из малоимущих семей Ванинского района.

География проекта

Ванинский район

Целевые группы

1. Дети от 9 до 12 лет из Малоимущих семей Ванинского района