Проекты

Краткое описание

Проект реализуется в г. Комсомольске-на-Амуре. Направлен на оказание помощи учащимся 1-4 классов в преодолении трудностей в обучении, а также в просвещении родителей для оказания адекватной помощи своим детям в учебе.
Количество благополучателей - 64 чел. (32 ребенка и 32 родителя). В рамках проекта проведены:
- 32 нейропсихологические диагностики детей, имеющих трудности в обучении
- 320 групповых занятий по комплексной программе "УЗОР" (16 групп по 20 занятий, в каждой группе 2 ребенка+2 родителя)
- 320 индивидуальных тренингов-занятий на нейротренажере для развития произвольной регуляции психической деятельности
- фестиваль "Семейный Фест " для семей с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Нейропсихологическая диагностика ребенка позволяет выявить причины неуспешности в обучении. На основе результатов диагностики (по схожести причин, приведших к трудностям в обучении) формируется 16 групп для комплексных групповых занятий ( 2 ребенка +2 родителя). Для каждой группы разрабатывается отдельная программа занятий, с которой специалисты знакомят родителей. С каждой группой проводится 20 занятий. Индивидуально с каждым ребенком проводится 10 тренингов-занятий на нейротренажере (метод биологической обратной связи).
Весь комплекс программы УЗОР направлен на развитие у детей произвольной регуляции психической деятельности, которая является основой успешности в обучении. В программу включены занятия по методу йогатерапии, которые направлены на оздоровление детей, в первую очередь - на активизацию мозговой деятельности (дыхательные упражнения, равновесие, и др.) индивидуальные тренинги на нейротренажере позволяют улучшить концентрацию внимания и саморегуляцию.
Родители участвуют в занятиях точно также как и дети, выполняя все задания и упражнения. При этом они получают информацию о возможностях своих детей и научаются адекватно реагировать на ситуации неуспешности ребенка, тревогу, капризы. отказы ребенка в выполнении заданий и добиваться получения результата.
В процессе совместных занятий родители лучше узнают своих детей, понимают связь между причиной неуспешности в обучении и нарушением поведения ребенка как следствие этой неуспешности.
Фестиваль "Семейный Фест" направлен на информирование родителей о возможностях проведения организованного досуга для семьи, дополнительных занятиях для детей в организациях доп.образования. Фестиваль проводится в содружестве с городскими СОНКО и коммерческими организациями, администрации г. Комсомольска-на-Амуре. Полученная информация о доп.образовании помогает родителям определиться с организацией занятости ребенка во внеурочное время, пользой для повышения мотивации к обучению в школе.

Цель

1. Создать условия учащимся 1-4 классов, проживающих в г. Комсомольске-на-Амуре, для преодоления трудностей и сложностей в обучении посредством реализации комплексной программы УЗОР (умелый, здоровый, организованный ребенок)

Задачи

1. 1. Сформировать организационно-технические, информационные и кадровые условия для реализации проекта
2. 2. Реализовать комплексную программу "УЗОР: умелый, здоровый, организованный ребенок" для учащихся 1-4 классов имеющих трудности и сложности в обучении и поведении, проживающих в г. Комсомольске-на-Амуре
3. 3. Обеспечить консультационную поддержку родителей целевой группы

Обоснование социальной значимости

По данным Управления образования администрации г. Комсомольска-на-Амуре за период 2020-2022 год количество детей у которых уже в начальном школьном звене обнаруживаются трудности в обучении увеличилось на 18%. Значительную группу детей составляют младшие школьники, имеющие трудности в освоении учебного материала в силу разных причин - особенностей рождения и развития. Отмечается рост обращений к детским психологам родителей, которые столкнулись с проблемой школьной неуспешности, снижением учебной мотивации, школьной тревожности, нарушений поведения у детей и нарушения социальной адаптации.
Основой успешного обучения ребенка в школе является сформированность у него произвольной регуляции психической деятельности.
Анализ причин неуспешности в обучении у младших школьников, показывает низкий уровень сформированности произвольной регуляции психической деятельности (по материалам реализации проекта «ТриУмф: учим учиться успешно»)
Чтобы ребенок научился самостоятельно регулировать различные стороны своей жизни, он должен научиться контролировать себя в общении и поведении, в двигательной и эмоциональной сферах. Процесс формирования произвольности довольно длительный и сложный.
Помощь ребенку в формировании произвольной регуляции ПД должны оказать родители. В настоящее время наблюдается тенденция активного интеллектуального развития детей дошкольного и школьного возраста. При этом недостаточное внимание уделяется выработке навыков произвольной саморегуляции у ребенка. Более того, о данной особенности в развитии ребенка многие родители не знают, и следовательно, не придают значения формированию этой функции у ребенка.
Придя в школу ребенок с низким уровнем произвольной саморегуляции испытывает трудности в обучении и взаимодействии с другими детьми и взрослыми.
В обучении ему трудно сосредоточиться на заданиях учителя и выполнить их, спланировать свою деятельность, умение не отвлекаться на отвлекающие факторы, умение доводить начатое до конца, умение соблюдать временной режим уроков и перемен и т.д.
Важно, что комплексная помощь ребенку, в которой гармонично сочетаются психологические практики, упражнения на сенсорную интеграцию, развивающие игры и упражнения, которые направлены на формирование произвольной регуляции психической деятельности достаточно эффективна и способна вывести детей на уровень усвоения учебной программы. Такая работа с ребенком способствует дальнейшему успешному обучению за счет развития определенных высших психических функций.

География проекта

г. Комсомольск-на-Амуре

Целевые группы

1. Основная целевая группа: обучающиеся 1-4 классов общеобразовательных школ г. Комсомольска-на-Амуре, имеющие сложности в обучении, общении, поведении
2. Дополнительная целевая группа: родители обучающихся 1-4 классов общеобразовательных школ г. Комсомольска-на-Амуре, имеющих сложности в обучении, общении, поведении
3. Дополнительная целевая группа: семьи с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста, проживающие в г. Комсомольске-на-Амуре