Проекты

Краткое описание

Проект направлен на профилактику девиантного поведения детей, воспитывающихся в замещающих семьях. Дети, оставшиеся без попечения родителей имеют эмоционально-психологические травмы, связанные с потерей кровной семьи и опытом пребывания в госучреждениях для сирот. При этом нарушается способность устанавливать прочные отношения, страдает самооценка, мотивация к учебе, и возникают сложности в общении с другими людьми.
Им сложно: управлять своими негативными поведенческими реакциями; нести личную ответственность за свои действия (бездействия); устанавливать прочные отношения и позитивные взаимоотношения с людьми; преодолевать трудности на пути к цели.
Для предупреждения отклоняющего поведения приемных детей, необходима коррекция коммуникативных нарушений.
Функционирование Клуба общения детей и подростков из замещающих семей позволит создать реабилитационную развивающую среду для формирования необходимых коммуникативных навыков, социализации детей, улучшения эмоционального состояния ребят и как следствие профилактике отказов от приемных детей. В рамках реализации проекта предусмотрен комплекс мероприятий, в том числе:
- каникулярная смена для детей;
- психолого-педагогические тренинги на развитие коммуникативных навыков;
- мероприятия, направленные на командное взаимодействие ребят, построение позитивных взаимоотношений в группе, создание ситуаций успешности детей, - расширение вариантов стратегий позитивного поведения в коллективе сверстников;
- мастер-классы, упражнения (задания), подобранные с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;
- еженедельные занятия в социальном плейбек-театре (театр психологической импровизации) позволяющие проработать, понимать чувства свои и окружающих, повысить эмоциональный интеллект и эмпатию;
- экскурсии, поход, направленные на приобретение опыта взаимодействия со сверстниками и взрослыми в разной среде, расширение жизненного опыта, социальных связей.
Итогом проекта станет Школа замещающих семей, направленная на оптимизацию детско-родительских отношений, налаживанию конструктивных отношений между членами семей.
Все это позволит создать создать благоприятную среду и развитие ситуаций, в которых ребенок формирует, тренирует и закрепляет навыки самоконтроля, самообладания, регулирования эмоциональных состояний, управления своими негативными поведенческими реакциями, а также навыков движения к цели, преодоления трудностей, проявления терпения, что позволит повысить эмоциональное благополучие ребят, стать более успешными среди сверстников и избежать конфликтных взаимоотношений в системе замещающей семьи и снизит риск попадания детей под влияние асоциальных групп.

Цель

1. Профилактика трудного (девиантного) поведения детей из замещающих семей через развитие коммуникативных навыков, повышение эмоционального благополучия и социального статуса, путем создания реабилитационной развивающей среды - Клуб общения детей и подростков из замещающих семей "Вместе"

Задачи

1. Сформировать условия для создания реабилитационной развивающей среды общения детей, воспитывающихся в замещающих семьях и группы участников проекта
2. Развивать коммуникативные навыки и навыки налаживания межличностных отношений детей в коллективе сверстников
3. Содействовать социальной адаптации приемных детей и повышению их эмоционального благополучия

Обоснование социальной значимости

В соответствии со сводными отчетами по форме федерального статистического наблюдения № 103-рик по России в целом и субъектам Российской Федерации «Сведения о выявлении и устройстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» за 2020 год (https://docs.edu.gov.ru/document/17bc19963749a7f29e59d09c0c7e6faa/) в Хабаровском крае состоит на учете 6083 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из них в 5130 воспитываются в замещающих семьях . В 2020 году из замещающих семей в сиротские учреждения возвращено 96 детей, в 2019 году возвращено – 86 детей.
Чаще всего возвращают ребят подросткового возраста, основной причиной, со слов опекунов, является трудное поведение детей. Проблема кроется в психоэмоциональных особенностях развития детей данной категории, поскольку у каждого приемного ребенка есть травма утраты кровной семьи и у большинства опыт проживания в учреждениях для сирот и неблагополучных семьях.
Такие дети не умеют: управлять своими негативными поведенческими реакциями; нести личную ответственность за свои действия (бездействия); устанавливать прочные отношения и позитивные взаимоотношения с людьми; преодолевать трудности для продвижения к цели.
Это порождает понижение социального статуса (неуспешности), конфликты и негативную оценку со стороны сверстников/родителей и как следствие неуверенность, страх отвержения и приводит к тому, что дети начинают искать сферу самоутверждения в асоциальной среде.
Согласно опросу, проведенному в группе месcенджера WhatsApp «Родительское сообщество» объединяющей более 100 приемных родителей, большинство приемных школьников "как под копирку" проявляют вышеуказанные дефициты коммуникации.
Для предупреждения отклоняющего поведения приемных детей, необходима коррекция коммуникативных проблем и практический опыт взаимодействия в безопасной среде. Во всех службах сопровождения замещающих семей Хабаровска есть клубы замещающих родителей, но нет ни одного для детей.
Согласно стандарту, разработанному Национальным фондом защиты детей от жестокого обращения преодоление одной из острых проблем коммуникации, а именно агрессивного поведения происходит за счет обучения детей следующим навыкам: распознания и управления эмоциями; формирование новых стратегий поведения и приемлемого реагирования на конфликтные ситуации.
Повлиять на решение этих проблем и обучить указанным навыкам поможет создание реабилитационной развивающей среды - клуба общения для детей и подростков из замещающих семей

География проекта

город Хабаровск, Хабаровский район

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Кровные дети и другие члены замещающих семей