Проекты

Краткое описание

Проект направлен на обеспечение условий для проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми с тяжелыми множественными нарушениями здоровья, в т.ч. с диагнозом ДЦП. В рамках проекта будут проведены групповые и индивидуальные занятия по Интонике (дети от 3 до 9 лет), сенсорному развитию , адаптивной физкультуре, занятия с психологом в рамках работы группы кратковременного пребывания, а также с группой детей, посещающих другие образовательные учреждения (детские сады коррекционного типа). Предполагается активное включение родителей в процесс занятий, что позволит консультировать и обучать их на протяжении курса, способствовать формированию развивающей среды внутри семей. Включение в проект студентов педагогического института позволит углубить их знания о работе с детьми с нарушениями развития, сформировать устойчивый состав подготовленных волонтеров.

Цель

1. Улучшить уровень развития и компенсировать дефициты сенсомоторного развития детей с ОВЗ и с тяжелыми множественными нарушениями развития, проживающих в г. Комсомольске-на-Амуре, через индивидуальные и групповые занятия со специалистами.

Задачи

1. Разработка программ групповых и индивидуальных занятий
2. Отработка программы групповых занятий по Интонике
3. Отработка программы групповых и индивидуальных занятий по сенсорной интеграции
4. Отработка программы индивидуальных занятий по адаптивной физкультуре.
5. Информационное обеспечение проекта

Обоснование социальной значимости

1. Существует проблема отставания в развитии по возрасту у детей с с тяжелыми множественными нарушениями здоровья, в т.ч. с диагнозом ДЦП, а также существует серьёзная проблема, это дефициты сенсомоторного развития. Данная целевая аудитория проживает в г. Комсомольске-на-Амуре. В городе проживает около 700 детей с инвалидностью, в т.ч с тяжёлыми множественными нарушениями развития, которым нужны занятия по коррекции развития на постоянной основе.
2. г. Комсомольске-на-Амуре - город с населением менее 245 т. человек, удаленный от крупных городов на 400 и более километров. Возможности в получении реабилитационной помощи на безвозмездной основе в городе очень ограничены. Сложное экономическое состояние города не позволяет большинству родителей детей с проблемами развития обращаться за помощью к платным специалистам. Сенсорное развитие - это процесс, который обеспечивает нервной системе человека получение информации от всех органов чувств и их обработку. При нарушении обработки этих сигналов появляются сложности в моторном, познавательном развитии, проблемы в поведении ребёнка. Это база, без которой невозможно формирование более высоких психических функций. Для группы детей с наиболее тяжелыми множественными нарушениями занятия по сенсорной интеграции будут единственной доступной формой познания мира и себя в нем. Для большой группы детей необходима проработка определенных сенсорных дефицитов для перехода на следующую этап сенсорного развития.
3.Этапы сенсорного развития хорошо описаны в книге Э. Джин Айрес «Ребёнок и сенсорная интеграция понимание скрытых проблем развития»
https://www.osoboedetstvo.ru/files/book/file/ayres_2018_5_izd_light_part.pdf

География проекта

г. Комсомольск-на-Амуре Хабаровского края

Целевые группы

1. Дети с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) 3-9 лет