Проекты

Краткое описание

В КГКУ Детский дом №17 проживают дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей в возрасте от 5 до 18 лет. У большинства из них, по результатам обследования узких специалистов, слабо развита когнитивная сфера, вследствие чего им трудно даются основные школьные предметы, очень узкий социальный круг дружеских отношений и низкие коммуникативные навыки. Проект предусматривает не обучение адаптированным «основам информатики», а комплексное преобразование «среды обитания» воспитанника, создание новых средств для его развития, активной творческой деятельности. Компьютерная грамотность и опыт практического использования компьютеров необходимы при подготовке воспитанников детского дома к жизни в современном информационном пространстве. Об этом в 2017 году в журнале "Молодой ученый" опубликована статья педагога дополнительного образования "Интернет-кафе в детском доме как условие эффективного внедрения ИКТ и социализации воспитанников" (из опыта работы педагога дополнительного образования детского дома) Свириденко О. Л. — URL: https://moluch.ru/archive/155/43720/ .
К сожалению, далеко не все детские дома на территории Хабаровского края имеют возможность использовать в учебном и воспитательном процессе информационные технологии, в том числе и мы.
Таким образом, проект будет способствовать социализации наших воспитанников с использованием информационных технологий. Проект предусматривает обширные межпредметные связи с математикой, русским языком, ИЗО, естествознанием, музыкой. В рамках данного проекта воспитанники детского дома No 17, в том числе обучающиеся по коррекционным образовательным программам, обучатся компьютерной грамотности на уровне активного пользователя, приступят к самообразованию на образовательных порталах, найдут новых друзей в социальных сетях, познакомятся с предоставлением онлайн услуг государственными и финансовыми организациями. В режиме возможного карантина ребята смогут получать полноценное образование и консультации специалистов дистанционно.
Наш проект станет точкой инновационного прорыва в системе воспитания и образования детей и подростков КГКУ Детский дом 17 и будет способствовать успешной социализации воспитанников в мире динамичного роста цифровых технологий.

Цель

1. Создание условий для формирования навыков практического использования информационно-коммуникационных технологий воспитанниками КГКУ Детский дом 17

Задачи

1. Дать воспитанникам первоначальное представление о компьютере и базовых программах.
2. Обучить воспитанников безопасному и грамотному использованию сети Интернет.
3. Научить воспитанников использовать интернет-ресурсы для решения социально-коммуникативных задач.

Обоснование социальной значимости

Одной из значимых задач нашей организации в соответствии с уставной и фактической деятельностью является социальная адаптация воспитанников детских домов и интернатов. С 2016 года наша организация тесно взаимодействует с КГКУ "Детский дом No 17" и большинство наших проектов реализовано для воспитанников этого домика. Так одним из первых был проект "Свои-среди своих", благодаря которому двери детского дома впервые открылись для ребят, проживающих в семьях. Так был запущен процесс активной социализации воспитанников через общение со сверстниками из кровных и приемных семей. По окончанию проекта был организован при детском доме клуб "Поколение NEXТ", в котором ребята собираются не только для совместного досуга, но и для организации общественно-значимых мероприятий и акций. В 2018 году реализован с ребятами еще один значимый проект, поддержанный ФПГ "Подростковое движение: Из пассивного виртуального- в активное реальное", целью которого в свете событий того времени было предупреждение не химических зависимостей и безопасность в сети интернет. На тот момент мы и не предполагали, что наступит время, когда именно гаджеты станут востребованным источником образования, полноценного развития и внешнего общения в условиях жесткого карантина. К сожалению мы не были готовы к дистанционной форме работы с воспитанниками. В связи с чем во время длительного карантина они оказались в информационно- коммуникативном вакууме и без помощи таких специалистов как психолог, диффектолог, логопед и др. Пандемия внесла свои коррективы в воспитательный процесс. Возникла необходимость внедрения цифровых информационных технологий в работу с детьми. В связи с активным переходом на онлайн порталы основных государственных служб, оказывающих социальные услуги населению, воспитанники детских домов и интернатов при выпуске из детского дома должны иметь опыт работы с интернет-порталами. Поэтому перед нами стоит задача создать полноценные социально-педагогические условия, обеспечивающие равные стартовые возможности для выпускников, которые будут способны активно включиться в качественно новый этап развития современного общества, связанный с информационно-коммуникационными технологиями.

География проекта

Верхнебуреинский район, пгт Новый Ургал

Целевые группы