Проекты

Краткое описание

Семейное воспитание детей в условиях детского дома - это одна из наиболее важных, актуальных и сложных проблем воспитательного процесса. Проект "Ступени к семье" ставит итоговой целью воспитание и практическую подготовку воспитанников детских домов № 5 и 6 г. Хабаровска в будущем к созданию благополучной семьи. Проект охватит 30 воспитанников 11 - 14 лет. Цель проекта - сотрудничество с педагогическими коллективами детских домов в вопросах воспитания детей, обеспечение полноценной жизни воспитанников в приёмной семье (при условии проживания в приёмной семье), в будущем ориентированных на создание собственной благополучной семьи. Реализация задач проекта позволит помочь воспитанникам понять и закрепить социальную значимость семьи для общества, получить юридические знания о браке и семье, о культуре быта, о взаимоотношениях и бюджете семьи, сформировать социально приемлемые, социально одобряемые навыки проживания в семье. Реализуемый проект предусматривает ряд воспитательных мероприятий, направленных на выполнение задач проекта. Дети получат юридические знания в коллективных формах работы: в ходе практических занятий по ознакомлению с основными положениями семейного кодекса; сформируют представления о браке и семье. Большое внимание будет уделено знакомству подростков с традиционной, благополучной семьей, чей жизненный опыт признан и одобрен обществом. В программе проекта предусмотрены такие формы работы как "В гостях у семьи", "Едем на дачу", "Рождество в семье". Проект даст возможность детям поразмышлять над тем, что они увидели в семье, чему научились, с этой целью будет применена "методика неоконченных предложений". Воспитанникам будет предложено написать сочинение - размышление "Я побывал в семье...." В рамках проекта будет проведена исследовательская работа "Мы родом из детства", которая позволит детям обратиться к истокам своего рода, своей семьи. В план мероприятий проекта включено несколько семейных праздников, в подготовке и проведении которых примут участие сами дети: "День семьи", "Рыцари и принцессы", встреча с приемными семьями. Значение этих мероприятий трудно переоценить, они позволят детям узнать историю своих семей, смогут увидеть благополучную семью, сформируют для себя положительный опыт семейных взаимоотношений, у детей постепенно будут формироваться такие качеств как взаимопомощь в семье, доброта, чуткость, . Учитывая курс государства на решение демографических проблем, укрепление института семьи и брака, повышение рождаемости, необходимо готовить молодых людей к созданию семей и помогать в их становлении, особенно, если семья создается выпускниками детских домов, такой тип молодых семей является достаточно сложным и малоизученным на сегодняшний день.

Цель

1. 1. Совместная работа с педагогическими коллективами по воспитанию детей, их социализации и адаптации к жизни, привитие воспитанникам социально приемлемых, социально одобряемых навыков.
2. 2. Сотрудничество с педагогическими коллективами детских домов в вопросах семейного воспитания детей, в будущем ориентированных на создание собственной благополучной семьи, обеспечение полноценной жизни в семье.

Задачи

1. Помочь воспитанникам понять и закрепить общесоциальную значимость семьи для общества и государства
2. Воспитать у участников проекта толерантное отношение к приёмной семье и возможному проживанию в ней
3. Сформировать социально приемлемые , социально одобряемые навыки проживания в семье
4. получить юридические знания о браке, семье, культуре быта и бюджете семьи
5. помочь воспитанникам понять социальную значимость семьи для общества и каждого человека. Оценить, увидеть и понять ценность внутрисемейных отношений, сформировать положительную мотивацию к созданию собственной семьи в будущем

Обоснование социальной значимости

Среди непреходящих ценностей, созданных человеком, семья является одной из величайших. Ни одна культурная общность не сумела обойтись без семьи, не придумала другой формы общности людей. Велика ответственность старших поколений в передаче опыта по созданию и сохранению семьи новым поколениям. Особенно много проблем в передаче этого опыта открывается, когда речь идёт о воспитанниках детских домов. В чём причины проблем: 1. Ребенок-сирота лишен возможности воспитываться в благополучной полноценной семье, поэтому свой жизненный опыт он черпает изначально из неблагоприятной среды. По данным Федеральной службы государственной статистики на январь 2022 года, только 15% выпускников детских домов адаптируются к самостоятельной жизни. Остальные не могут найти свое место и легко попадают под чужое влияние, из общего числа выпускников детских домов 40% связаны с криминалом, 10 % совершают суицидальные действия. Семейное воспитание детей в условиях детского дома - это одна из наиболее актуальных и сложных проблем воспитательного процесса. 2. Воспитанники детских домов боятся самостоятельной жизни и после выхода из учреждения стремятся жить группами, подвержены иждивенчеству, они часто испытывают недоверие к людям; их привязанности не стойки; они с трудом налаживают семейную жизнь; не знают своих гражданских прав и прав сироты, а также своих обязанностей перед обществом; пассивно относятся к жизненным проблемам и жизненным ситуациям. 3. При социологических опросах 21% выпускников детских домов отвечают, что не хотят иметь семью, не работают и не хотят работать. Но многие отказались бы от иждивенчества, если бы знали, как жить по-другому, если бы рядом был близкий человек, который подсказал, как живут благополучные семьи. 4. Количество учтенных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в современной России 390 949 человек, в том числе 351 203 человека находятся на воспитании в семьях, 35 291 человек воспитываются в детских домах, но эта цифра ежегодно увеличивается (стат. отчёт министерства просвещения РФ за 2022 г). Наиболее сложной проблемой является подготовка детей-сирот к самостоятельной жизни. Проект "Ступени к семье" направлен на решение социальных проблем, связанных с семейным воспитанием и подготовкой воспитанников д/д № 5, 6 в будущем к созданию собственной благополучной семьи. В проекте планируется участие 30 воспитанников в возрасте 11- 14 лет.

География проекта

г. Хабаровск, воспитанники детских домов № 5, № 6

Целевые группы

1. Воспитанники детских домов № 5, № 6 г. Хабаровска возраст 11 - 15 лет