Проекты

Краткое описание

Проект «Я буду плавать!» направлен на реабилитацию детей-инвалидов в возрасте 3-7 лет с расстройством аутистического спектра (далее РАС) посредством занятий плаванием. Детям с аутизмом необходимы особые условия проведения занятий: опыт и квалификация тренеров по плаванию для занятий с детьми с РАС, комфортная обстановка. Для реализации проекта достигнуты соглашения с Центром детского плавания «Виктория», который функционирует под эгидой МОО «Хабаровская городская федерация плавания». В центре работают инструкторы, имеющие опыт обучения плаванию детей с аутизмом.
Участниками проекта являются 10 детей с аутизмом, а также их родители. На протяжении 6 месяцев 2 раза в неделю дети с РАС будут в индивидуальном порядке заниматься обучением плаванию и реабилитацией. Индивидуальные занятия с тренером позволят учесть способности каждого ребенка, включая поведенческие, физические и умственные особенности развития. Перед началом курса родители получают разрешение педиатра: справка о том, что ребенок может посещать бассейн. Инструктор находится в воде с ребенком, родитель наблюдает за процессом с суши. Таким образом, не теряется психологический контакт матери и ребенка.
Для родителей будут организованы и проведены очные семинары с логопедом-дефектологом, а также групповые встречи в формате «родитель-родителю» для обмена знаниями и опытом по методам реабилитации.
Проект будет реализовываться в бассейне с теплой водой и температурой 30 градусов. Имеется все необходимое оборудование и инвентарь для проведения занятий.
В течение всего цикла занятий тренер будет вести индивидуальный дневник для оценки навыков каждого участника проекта, полученных в ходе занятий.
В проекте предусмотрены мероприятия, направленные на информирование населения о проблемах аутизма и методах его реабилитации. Распространение информации будет достигнуто посредством размещения листовок и проведения интервью на местных каналах.
Заключительным этапом будет профессиональная подводная видеосъемка участников. Дети будут демонстрировать полученные в ходе проекта навыки. Также будут проведены интервью с тренерами и родителями детей с РАС.
В результате проекта дети с РАС смогут адаптироваться к водной среде, улучшат свое физическое и психоэмоциональное состояние. Также дети научатся выполнять инструкции тренера, приобретут навык взаимодействия с ним, обучаться навыкам плавания и ныряния.

Цель

1. Организовать процесс реабилитации и социальной адаптации десяти детей 3-7 лет с расстройством аутистического спектра и их родителей путем реабилитационных занятий по плаванию с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.

Задачи

1. 1. Обеспечить информационное сопровождение реализации проекта.
2. 2. Организовать индивидуальные занятия по обучению плаванию и реабилитации для детей 3-7 лет с расстройством аутистического спектра.
3. 3. Организовать консультационную поддержку для родителей детей с РАС о проблеме аутизма и возможных методах реабилитации.

Обоснование социальной значимости

Расстройство аутистического спектра (далее РАС) – это группа расстройств развития центральной нервной системы. Эти расстройства проявляются нарушениями в трех сферах: социального взаимодействия, коммуникации, поведения.
На данный момент в городе Хабаровске фондом «Филантропия» при поддержке президентского гранта реализуется социально значимый проект по обучению плаванию и реабилитации детей с ОВЗ. Но данный проект не покрывает потребность по водной реабилитации детей с аутизмом.
По статистике Фонда “Обнаженные сердца” за 2020 год РАС встречаются у каждого 54-го ребенка. Хабаровский край не ведет статистику по количеству детей с РАС. Однако, если предположить, что численность детского населения в крае равна 249,6 тыс. детей на 2014 год (Комплексная краевая программа развития семейной и демографической политики Хабаровского края на 2014-2020 годы. Утверждена распоряжением Правительства Хабаровского края от 05 ноября 2014 г. № 780-рп.) то количество детей с РАС составляет около 5000 детей.
Большинство детей с РАС не могут посещать групповые занятия для детей в силу ряда причин: быстрой утомляемости, боязни громких звуков, непонимания инструкций педагога, у них часто бывают проявления несоциального поведения. Потому для таких детей разрабатывается индивидуальный план занятий с тренером.
Обучение плаванию детей с РАС очень важно. Кроме очевидных преимуществ физических нагрузок, занятия в бассейне помогают детям с РАС учиться расслаблять свои мышцы, улучшать вестибулярный аппарат, спокойнее относиться к прикосновениям других людей, учиться активнее инициировать и дольше поддерживать зрительный контакт.
Важно, что умение держаться на воде детей с РАС исключает возможность несчастных случаев на водоемах среди детей с подобными заболеваниями. Ведь дети с РАС не умеют звать на помощь и привлекать внимание посторонних. Для таких детей обучение плаванию является жизненно необходимым.
«Да, мы гордимся всеми достижениями наших детей, мы испытываем невероятное чувство гордости за них. Именно поэтому мы хлопаем и кричим «Браво! Супер! Молодец! Кому-то потом будут аплодировать трибуны, кому-то только родные и близкие. Не в этом дело. Они плывут! Они смогли! Они победили!» Президент Федерации водных видов спорта для лиц с ментальными нарушениями Александрова Т.Ю.

География проекта

город Хабаровск

Целевые группы

1. 1. Дети с расстройством аутистического спектра 3-7 лет. 2. Родители детей с аутизмом