Проекты

Краткое описание

Предлагаемый проект направлен на повышение уровня социокультурной адаптивности детей и подростков из числа иностранных граждан/мигрантов не владеющих или слабо владеющих русским языком, посредством развития ценностного отношения к родной и русской культуре/ к родному и русскому языкам, культуре многонациональной России. В рамках проекта предполагается:
- разработка и апробация комплексной модели межэтнического взаимодействия детей и подростков из числа иностранных граждан/мигрантов в принимающее сообщество Хабаровского края;
- организация и проведение онлайн-семинара по обсуждению проблем социокультурной адаптации детей и подростков из числа иностранных граждан в условиях полиэтнического региона;
- создание моделирующей платформы «Интеграция в творчестве» для целевой аудитории с привлечением родительского сообщества, не владеющих или слабо владеющих русским языком;
- реализация куров на базе образовательной площадки по двум тематическим направлениям «По мотивам народных сказок» (для детей младшего возраста) и «Орнаментальные узоры народов Хабаровского края» (для подростков) по итогам которых будет созданы билингвальной каталог творческих работ (на родном и русском языках) для детей младшего возраста и Инфожурнал-раскраска (для подростков) «Орнаментальные узоры народов Хабаровского края»;
- проведение регионального конкурса (с международным участием) «Этноперекресток-интеграция» с целевой аудиторией проекта и их родителей для активизации творческой деятельности, приобщения к народному творчеству и воспитания художественно-эстетического вкуса с помощью разнообразных выразительных средств;
- организация онлайн литературно-музыкальной гостиной «Мир в доме соседа - это мир в твоем доме» для освещения произведений на родном и русских языках целевой аудитории и их родителей в освоении национальной культуры и духовного наследия многонационального народа РФ;
- создание и апробация дидактической игры «Ковер дружбы народов»;
- проведение АРТ-фестиваля «Этноперекресток-Интеграция», включающего 2 направления - это семинар с освещением и презентацией продукции результатов деятельности проекта (альбом-каталог, рекомендации и др.) и проведение мастер-классов по народным видам искусства;
- освещение проекта предполагает организацию выставки «Территория межнационального творчества Хабаровского края» в очном и онлайн дистант-режиме, направленной на расширение представлений посетителей о этническом и языковом многообразии народов Хабаровского края;
В завершении проекта будут созданы методические материалы/рекомендации по сопровождению детей и подростков по социокультурной адаптивности межкультурной компетентности полиэтнического контингента (дети и подростки) в условиях полиэтнического образовательного пространства Хабаровского края.

Цель

1. Формирование социокультурной адаптивности детей и подростков из числа иностранных граждан не владеющих или слабо владеющих русским языком, в условиях полиэтнического пространства Хабаровского края.

Задачи

1. Разработать комплексную модель межэтнического взаимодействия по проблеме социокультурной адаптивности детей и подростков из числа иностранных граждан, не владеющих или слабо владеющих русским языком, в условиях полиэтнического образовательного пространства Хабаровского края.
2. Апробировать комплексную модель межэтнического взаимодействия по проблеме социокультурной адаптивности детей и подростков из числа иностранных граждан, не владеющих или слабо владеющих русским языком, в условиях полиэтнического образовательного пространства Хабаровского края.
3. Осветить результаты проектной деятельности и оценить динамику изменения уровня межкультурной компетентности целевой аудитории проекта (дети, подростки) после реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Хабаровский край Дальневосточного региона – один из наиболее активных участников миграционных процессов Р.Ф. По данным Хабаровскстата, в регионе усилилась тенденция к сокращению местного населения и его замене мигрантами из стран СНГ https://www.dvnovosti.ru/khab/2021/07/13/131568/.
Результатом этого стало значительное увеличение в полиэтническом пространстве детей иностранных граждан, для которых русский язык является неродным, а исторически сложившаяся социально-культурная среда Хабаровского края – в большой степени чужой.
В мае 2021 г. на круглом столе заседания рабочей группы по вопросам социальной и культурной адаптации детей мигрантов Министерством образования и науки края были озвучены цифры свидетельствующие о том, что наибольшее количество детей мигрантов проживают в г. Хабаровске из их общего количества почти 50% являются инофонами. Это дети, которые слабо владеют русским языком и, в первую очередь, нуждаются в психолого-педагогической поддержке https://minobr.khabkrai.ru/events/Novosti/2356.
Наибольшие проблемы в адаптации и интеграции детей мигрантов связаны с языковым и социокультурным барьерами, которые мешают успешному вовлечению детей мигрантов в различные виды образовательной, культурно-досуговой и социальной деятельности. Сложность включения в иную культурную среду, сложное освоение русского языка, отсутствие представлений о нормах и базовых ценностях культуры российского общества – все это нелегко решаемые вопросы в полиэтнической среде.
Для наглядности приведем конкретные факты исследования, которое было проведено на базе МБОУ «СШ № 76 имени А. А. Есягина» самой многочисленной по числу обучающихся детей-инофонов в г. Хабаровске. Результаты показали, что у ребят недостаточно сформированы чувства уважения, толерантности к обычаям и нравам народов, позитивные межнациональные, межкультурные коммуникации. Данные опроса свидетельствуют, что сохраняется необходимость активной работы по укреплению духовного единства участников образовательных отношений, развитию позитивных межнациональных, межкультурных коммуникаций и т.п. https://www.todaykhv.ru/news/society/35241/.
Указанные характеристики особенно остро подчеркивают необходимость создания проекта деятельности по проблеме социокультурной адаптивности детей и подростков из числа иностранных граждан/мигрантов не владеющих или слабо владеющих русским языком, в условиях полиэтнического пространства Хабаровского края.

География проекта

География проекта будет определяться участниками проекта из городов Хабаровского края: г. Хабаровск, Комсомольска-на-Амуре; также муниципальных районов Хабаровского края: Николаевского-на-Амуре, Верхнебуреинском, Нанайского, Бикинского, Вяземского, Лазовского; сельского поселения "Село Сикачи-Алян", Бельговское сельское поселение Комсомольского муниципального района Хабаровского края; Ванинский район; ЕАО и др.

Целевые группы

1. дети младшего и подросткового возраста, отличающиеся слабым знанием русского языка (или его отсутствием) из семей мигрантов (иностранных граждан)