Проект направлен на создание условий для естественного развития слухоречевого поведения и инклюзии у детей после кохлеарной имплантации, проживающих в г. Хабаровске через организацию системных индивидуальных и групповых занятий, как детей, так и их родителей, основанных на педагогической помощи по развитию слухового восприятия и развитию речи. В проекте будет задействовано 20 семей где присутствуют дети с 2 до 16 лет. Группы будут делиться по возрастным категориям 2-7 лет и 8 – 16 лет. В целях реализации доступности в. Хабаровске профессиональной реабилитации мы: 1. Проведем начальную диагностику слуха и речи врачом сурдологом и сурдопедагогом для составления плана реабилитации на 6 месяцев. 2. Оборудуем реабилитационный кабинет для групповых и индивидуальных занятий с сурдопедагогом и дефектологом 3. Привезем специалиста с западной территории, а так же подготовим специалиста проживающего в Хабаровске для проведения настройки речевого процессора кохлеарного импланта 4. Проведем индивидуальную курсовую реабилитацию для каждого ребёнка. 20 занятий с сурдопедагогом, 20 занятий с дефектологом. 5. Для повышения эмоционального развития проведем занятия по арт-терапии (для целевой группы от 2 до 7лет) и деловым играм для ЦГ (от 8 до 16 лет) 6. Проведем культурно-массовое мероприятие, в подготовке которого ЦГ примет участие, что повысит социализацию детей. 7. Обучим родителей домашним занятиям с ребенком. Донесем важность активного участия родителя в успешной реабилитации ребенка. Создадим специальный чат, в котором можно задавать возникающие вопросы. Ожидаемые результаты от проекта: - доступность качественной реабилитации детей в г. Хабаровске - Улучшение разборчивости речи, слухоречевого развития, социализации 20 детей ЦГ. - получение непрерывной реабилитации детей в домашнем режиме: выработка навыка у родителей проведения регулярных занятий с ребенком. Результаты будут подтверждены: - Видео фиксация слухоречевого развития ребенка на начало и конец курса реабилитации. - Каждая семья оставит подробный отзыв
Цель
Целью проекта является социальная адаптация детей-инвалидов по слуху, носителей системы кохлеарной имплантации, посредством осуществления блока реабилитационных мероприятий
Задачи
Диагностика слуха и речи врачом сурдологом и сурдопедагогом для составления плана реабилитации на 6 месяцев
Общее развитие ребенка (социальные мероприятия, невербальный интеллект, моторика, память и т.д.)
Информационные лекции для родителей̆ о непрерывной реабилитации детей в домашних условиях
Обоснование социальной значимости
Согласно статистике в России 1-2% детей имеют нарушения слуха. В настоящее время единственным способом реабилитации больных с тотальной глухотой является кохлеарная имплантация(КИ). Послеоперационная реабилитация детей перенесших КИ согласно письма Минздрава от 20.11.2015 №15-3/10/2-7040 осуществляется через 3,6,9,12,18,24 месяца после подключения КИ. Эффективность КИ зависит от организации послеоперационной реабилитации. Известно, что при отсутствии адекватной реабилитации ребенок с КИ, способный слышать даже тихие звуки, может не перейти на путь развития слышащего, а его семья не перестроиться на взаимодействие со своим ребенком как со слышащим человеком. В связи с этим каждому ребенку для освоения своего реабилитационного потенциала (полного слухоречевого восприятия) требуется постоянная реабилитация, включающая в себя следующие компоненты: 1.Коррекция настроек речевого процессора КИ 2.Развитие слухового восприятия и речи 3.Общее развитие ребенка (невербальный интеллект, моторика, память, внимание и т.д.) 4.Психологическая помощь ребенку и его близким Однако на пути к этому существует ряд проблем: 1.Низкая доступность реабилитации. В Хабаровском крае реабилитация детей с КИ проводится только на базе Краевой клинической больницы им. Профессора С.И.Сергеева, однако комплексный подход к реабилитации отсутствует. 2.Нехватка качественной реабилитации. Большинство родителей, детей носителей КИ стремятся попасть на реабилитацию в западные Центры, где производилась операция по установке КИ, т.к. там существует комплексная программа реабилитации. Однако такие мероприятия являются дорогостоящими (минимальная стоимость недельной реабилитации одного ребенка с учетом проезда 120000 рублей https://www.tosha.ru/price/) 3.Государственные центры не оказывают семьям межкурсовую поддержку, в связи с чем домашняя реабилитация либо полностью отсутствует, либо проводится родителями без сопровождения и своевременной коррекции сурдопедагогов. 4.В семьях есть факторы риска, провоцирующие замедление слухоречевого развития (отсутствие мотивации родителей, воспитание в глухонемых семьях). Родители не интегрируют детей в среду слышащих (не посещают массовые дошкольные и учебные заведения), что ведет к низкому уровню социальной адаптации. Все это неизбежно приводит к ухудшению слухоречевого развития, потере ранее приобретенных навыков, проблемам в социализации и как следствие невозможности дальнейшего обучения в учебных заведениях Государственного стандарта общего образования.
География проекта
г. Хабаровск Хабаровского края
Целевые группы
Дети-носители системы КИ возрастом 2-7 лет, проживающие на территории Хабаровского края
Дети-носители системы КИ возрастом 8-16 лет, проживающие на территории Хабаровского края
Родители (опекуны) детей-носителей системы КИ, проживающие на территории Хабаровского края