Проекты

Краткое описание

Проект "IT в мире особенных подростков" направлен на создание эффективной системы обучения в области новейших цифровых технологий для профориентационного обучения подростков с особенностями здоровья и подростков из приемных семей, путем создания условий для прохождения курсов различной технической направленности, что даст доступ к цифровым услугам, дистанционному образованию, коммуникациям в сети Интернет. По предварительному профориентационному тестированию будет выбрано 30 подростков (из 50 тестируемых) для обучающих занятий. Специалистами ЦЦО IT-КУБ для 15 подростков будут проведены 24 занятия, где они получат дополнительное образование в области IT-технологий по общеразвивающей программе «Front-End разработка и работа в социальных сетях". Это даст возможность детям намного ближе познакомиться с профессиональными особенностями работы в сети Интернет и научиться работать с сайтами и социальными сетями. В ходе данной программы ребята освоят основные принципы строения сайтов, смогут развить у себя дизайнерские навыки, системное и логическое мышление, креативность, научатся создавать и продвигать свои идеи с помощью социальных сетей. В проекте будет дистанционное тьюторское сопровождение для всех обучающихся подростков из целевой аудитории. Психологом проекта будет проведено тестирование для подростков из целевой аудитории, которое поможет определить профессиональные намерения личности, возможные пути её реализации, мотивации и социализации. 6 занятий с психологом будут направлены на развитие умения ребят работать в команде, понимание своих возможностей в выборе профессии и волонтерской деятельности. Помимо этого, Детской студией телевидения г. Хабаровска, будут проведены 24 занятия для 15 подростков из целевой группы по основным направлениям работы современного телевидения: корреспондент, оператор, монтажер, что позволит повысить общую познавательную активность, умение вовремя реагировать на ситуации и события, правильно воспринимать различные источники информации, обрабатывать и хранить полученную информацию и, в целом, познавать себя и окружающий мир. На завершающем этапе, на базе Центра нанайской культуры в с. Троицкое, для расширения кругозора и привлечения подростков Нанайского района к возможностям цифровых технологий, ребята поработают над своим выпускным проектом по результатам обучения, в виде создания видеоролика и проведения мастер-классов. Это позволит подросткам отработать практические навыки, полученные в результате прохождения в общей сложности 48 занятий, а нам собрать достаточный материал для оценки эффективности проекта по росту числа желающих обучаться IT-технологиям, тестированием и индексом удовлетворенности обучением. В дальнейшем, не менее 8 подростков-отличников учебы, которые выбраны педагогами занятий, будут приглашены в качестве волонтеров в различные некоммерческие организации г. Хабаровска (КХОО «Чужих детей не бывает», Сообщество приемных родителей Хабаровского края «Дети в семье», АНО «Позитивный дом», АНО «Я-есть)

Цель

1. Способствовать профориентационной и социальной адаптации подростков с особенностями здоровья и подростков из приемных семей в возрасте 12-17 лет, путем создания условий для обучения и прохождения курсов различной технической направленности.

Задачи

1. Создать условия для обучения и прохождения двух курсов технической направленности для 30 подростков с особенностями здоровья и подростков из приемных семей в возрасте 12-17 лет.
2. Провести обучение 30 подростков из целевой аудитории по профориентационным программам в области IT- технологий (работа в сети Интернет, создание сайтов и ведение социальных сетей) и основным направлениям работы современного телевидения
3. Организовать информационное сопровождение проекта и распространить информацию о его успешном опыте и результатах через публикации в СМИ г.Хабаровска и Интернет ресурсы организации-Заявителя и организаций- партнеров.
4. Устроить в качестве волонтеров не менее 8 подростков с особенностями здоровья и подростков из приемных семей в различные некоммерческие организации г.Хабаровска на должности программиста, разработчика сайтов, SMM-менеджера, цифрового дизайнера, корреспондента, видеооператора, монтажера.

Обоснование социальной значимости

Выбор профессии является одной из наиболее актуальных проблем, от правильного решения которой во многом зависит благополучие человека. Но особую значимость эта проблема приобретает для подростков с ОВЗ и подростков из приёмных семей, так как часто не имеют возможности получить дополнительное образование из-за невозможности пройти профориентационные тесты (не менее 36,7%), оплаты обучающих занятий (не менее 80%) и территориальной недоступности (не менее 51,7%)(см. Приложение 3) В связи с этим возникла необходимость создания условий для прохождения двух курсов различной технической направленности (Программа «Front-End разработка и работа в социальных сетях» и основные направления в работе телевидения) для адаптации и мотивации в приобретении дальнейшей профессии для подростков из целевой группы. Работа в сети Интернет, современное телевидение и сопутствующие им актуальные профессии, занимают одно из ведущих мест в профориентационной работе с любыми подростками (см. Приложение 1) Стремительное развитие технологий в этих двух популярных в настоящее время сферах повышает потребность общества в специалистах. Наглядным примером тому служит национальная программа «Цифровая экономика РФ» (https://digital.ac.gov.ru/) Необходимо также отметить, что в связи с психологическими особенностями подросткового возраста в целом и особенностями, связанными с пережитой первичной травмой разлуки с кровной семьей, подростки из приёмных семей часто переживают вторичные отказы в этом возрасте. По последним данным Управления опеки и попечительства Хабаровского края, в 2021 году семейная форма устройства прекращена в отношении 227 детей, что на 14,6% больше уровня прошлого года (198-2020) (см. Приложение 2) Предоставляя ребятам возможность бесплатного обучения в вышеупомянутых направлениях, мы развиваем в подростках их творческий потенциал и занимаем их ум увлекательным, полезным и перспективным для них профессиональным делом, способным сделать их самостоятельными и независимыми при получении должной практики; снижаем финансовую и психологическую нагрузку на приемных родителей в том, что касается безопасного и стабильного будущего ребенка; снижаем саму вероятность вторичных отказов, так как курсы позволят направить внимание и эмоции подростков в конструктивное русло, а родителям почувствовать такую необходимую им социальную поддержку.

География проекта

г. Хабаровск и Хабаровский район

Целевые группы

1. Подростки с ограниченными возможностями здоровья и подростки из приемных семей в возрасте 12-17 лет из г. Хабаровска и Хабаровского района.