Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение уровня знаний и успеваемости детей из детских домов Хабаровского края, обучающихся в 7-11 классе через организацию индивидуальных онлайн-занятий с репетиторами. Дети, которые поступят в проект, смогут повысить качество и усвоение знаний по предметам, по которым занимались с репетиторами, и получат шанс успешно подготовиться к сдаче выпускных экзаменов. Это сможет повлиять на их собственный выбор профессии и возможность поступления в подходящее учебное заведение. Участие детей-сирот в программе исключительно добровольное, они сами решают по каким предметам хотят повысить уровень знаний. Фонд имеет договорные отношения с репетиторским центром, имеющим филиалы в разных регионах РФ. Выбор центра обуславливается готовностью к сотрудничеству, а главное - наличием профессиональных и опытных педагогов, имеющих успешный опыт подготовки детей по разным школьным предметам, а также опыт подготовки детей из детских домов.

Сотрудники фонда регулярно поддерживают связь с детьми, репетиторами и кураторами, проводят вступительные беседы с каждым ребенком, подбирают репетиторов и составляют расписания занятий. Репетиторы начинают занятия со знакомства и установления контакта с детьми, а также, на первом занятии, проводят с ребятами входные тестирования, определяя уровень знаний. Методика объяснения материала подбирается репетитором индивидуально для каждого ребенка. В течение учебного года репетиторы объясняют воспитанникам не только тот материал, который ребенок не смог усвоить ранее, но и закрепляют текущий материал, полученный в школе. Все занятия проходят в онлайн формате, который имеет свои преимущества (экономия времени ребенка, собственный индивидуальный график, опытные преподаватели из разных регионов, возможность увеличить охват учеников).
В реализации проекта Фонда принимают участие сотрудники детских домов (Кураторы), которые помогают детям следовать расписаниям, подключаться к занятиям, а также помогают фонду держать связь с детьми и организовывать встречи с ними. Система кураторства позволяет контролировать процесс обучения воспитанников.
В рамках данного проекта Фонд планирует расширить охватить целевой аудитории и привлечь воспитанников детских домов с 7 класса обучения.

Цель

1. Помочь детям из детских домов, учащимся 7-11 классов 2023/2024 учебного года, усвоить школьную программу по предметам, по которым им не хватает знаний, через проведение онлайн-занятий с репетиторами

Задачи

1. Создание условий для проведения онлайн-занятий для 30 школьников 7-11 классов.
2. Организация онлайн-занятий в период с 28.10.2023 по 30.06.2024 для повышения уровня знаний по школьным дисциплинам.
3. Организация контрольных и мотивационных мероприятий с целью повышения эффективности занятий.

Обоснование социальной значимости

Для воспитанников детских домов образование – это один из важных начальных этапов социальной адаптации. Что бы в будущем ребенок смог социализироваться и обеспечить себе самостоятельную жизнь, ему необходимо получить образование, сначала школьное, затем профессиональное (https://clck.ru/32ReVa; https://clck.ru/32ReVw). Однако, у детей-сирот мало возможностей получить достойное образование, т.к. они имеют трудности с освоением образовательных программ, обусловленные перенесенными психологическими стрессами и травмами, педагогической запущенностью, последствиями жизни в неблагополучной семье.
В результате собственных исследований мы выявили, что в 53% случаях проблемы с обучением у детей-сирот начинаются еще с начальной школы (предоставляем одну из нескольких анкет-опросников детей-сирот). Имея низкий уровень знаний и сложность с их усвоением, ребенок получает лишь минимальные знания, которых хватает для перехода в следующий класс, тем самым накапливая пробелы в знаниях. В итоге, получив аттестаты с баллами на уровне пороговых значений, воспитанники поступают в те учебные заведения, куда им хватает баллов. В связи с чем, у детей нет интереса к продолжению учебы и получению профессии. Однако, чтобы что-то изменить, у самих ребят не хватает внутренних ресурсов, а у детских домов нет возможности отдельно заниматься с каждым ребенком или оплачивать репетиторов, как это могут сделать родители в семьях. В рамках проекта, мы ожидаем, что за время занятий с репетиторами дети усвоят школьную программу, и в том числе у них повысится уверенность в себе, появится интерес к занятиям. За время нашей практики, мы уже отмечали данный эффект и, кроме того, об этом говорят и отзывы самих ребят
Важной частью проекта является партнерская работа с сотрудниками детских домов, которые выступают в проекте в качестве кураторов. Детям сложно самостоятельно дисциплинироваться, ведь они не сразу понимают, что занятия с репетитором — это труд и время. Примерно 30%-40% детей хотят прекратить занятия уже после нескольких недель обучения (см. информационные материалы). Система кураторства позволяет контролировать процесс обучения детей и усилить качество ожидаемого социального эффекта.
Проект реализуется на Дальнем Востоке, как наиболее удаленному региону от центральной части России, где находится незначительное количество организаций, помогающих детям-сиротам в повышении уровня образования. Выбор детских учреждений обусловлен заинтересованностью учреждений.

География проекта

г. Хабаровск, п. Некрасовка Хабаровского района, г. Комсомольск-на-Амуре, г. Николаевск-на-Амуре

Целевые группы

1. Воспитанники детских домов, расположенных на территории Хабаровского края, учащиеся 7 - 11 классов, нуждающиеся в усвоении школьной программы по предметам, по которым им не хватает знаний